崔笑冬

  2008-2009学年第一学期劳动课教学计划

 一、 前言

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳动教育是中学教育的一个重要组成部分。全日制中学开设劳动课，是向中学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德智体诸方面发展具有十分重要的意义。

二、 基本情况

   现在的中学生大部分是独生子女，从小娇生惯养，依赖思想严重，对劳动没有正确的认识，劳动观念极为淡薄，有的甚至连起码的生活也不能自理。为了使学生掌握一定的劳动基础知识，培养学生热爱劳动的良好观念，形成爱劳动的好习惯，特制定本学年度的劳动课教学计划如下：

三、劳动课教材分析

具体内容：自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动、公益劳动，校园卫生工作。

    除安排自我服务劳动外，主要安排一些力所能及的家务劳动，公益劳动、简单生产劳动。通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体，爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭服务自己做。

具体内容：自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动（1、手工制作。2、种植和饲养）、公益劳动，校园卫生工作。

    安排好家务劳动，公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造财富，劳动没有高低贵贱之分，培养学生正确的劳动观念、良好大劳动习惯、热爱劳动的思想感情和勤劳俭朴，珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观和环境保护意识。

具体内容：家务劳动、简单生产劳动、认识当地各种主要的农用机械、工艺品制作，参加各种公益劳动。

四、教学的目的与要求

教学目的：通过自我表现服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动教育和实践，使学生初步掌握一些劳动的基础知识和技能，逐步培养一些正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的感情。

教学要求是：

教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高、低、贵、贱之分的道理，从而培养他们热爱劳动热爱劳动人民的思想感情，遵守纪律，认真负责，耐心细致，不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴爱护劳动工具珍惜劳动成果等优良品质初步树立质量观念和培养环镜保护意识

2、使学生一些浅显的劳动知识，学会使用常用工具、初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能，能进行简单的生产劳动。

3通过教材的有关资料，各年级的手工劳动运动场的平整，花圃、树木的栽培、除草、施肥等。

五、主要的教学方法。

从实际出发，因地制宜，现场教学，以实践为主要，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的劳动行为习惯和掌握劳动知识、技能结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。

六、 教改的设想

   与当地各季节农事活动和好农忙假结合，安排一定的劳动项目。积极改善办学条件。需要的场地设备、工具等，除上级拨给学校外，应争取社会各方面的支持，并提倡由老师带领学生自己动手制作。

七、需要的工具

刀、剪、尺、锤、钳、螺丝刀、锄头，扫等。

八、 学科活动的设想

与社会和学生家长的联系。有计划、有目的地组织学生到企业、商店、村参观，开阔学生的视野，组织学生回家实践，在家长的指导下，学生学习操作技术。还请有经验的工人、农民、农业技术人员对学生进行指导教学。